Combien de personnes sont concernées par ces troubles ?
Il est difficile de trouver des données sur ces sujets.
Cependant, en France, selon l’INSERM[1], entre 5 à 7% des enfants d’âge scolaire seraient concernés par des troubles spécifiques des apprentissages. En clair, sur une classe de 30 élèves, cela correspond à environ 2 enfants par classe.
La fédération française des Dys (FFDys) estime que « les chiffres varient normalement selon les études, selon les pays et selon les époques. Selon la nature des troubles que l’on inclut dans l’étude, selon le degré de sévérité pris en compte, les chiffres varient de 1 à 10%.
En France on parle de 6 à 8% de troubles dys. On peut dire que 4 à 5 % des élèves d’une classe d’âge sont dyslexiques, 3% sont dyspraxiques, et 2% sont dysphasiques.
Aucune étude fiable n’a donné un chiffre des troubles DYS en France. »
Selon la Haute Autorité de la Santé[2], en 2015, les enfants d’âge scolaire touchés par un TDAH représentaient 4% (1 à 2 par classe) et 3% des adultes seraient concernés.
[1] https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/troubles-specifiques-apprentissages
[2] https://www.has-sante.fr/jcms/c_2025618/fr/trouble-deficit-de-l-attention-avec-ou-sans-hyperactivite-tdah-reperer-la-souffrance-accompagner-l-enfant-et-la-famille-questions-/-reponses#:~:text=Chiffres%20cl%C3%A9s%20%3A,les%203%20(environ%2017%25)
