C’est un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité. C’est un problème neurologique lié à des anomalies de développement et de fonctionnement du cerveau qui apparaît durant l'enfance. Dans la majorité des cas, il y a une composante héréditaire. Trois symptômes principaux sont présents dans cette pathologie : le trouble de l’attention, l’impulsivité et l’hyperactivité.
On distingue 3 sous-types de TDAH :
- Le trouble de l’attention dominant : Tous les stimuli sont captés avec la même intensité, sans hiérarchisation.
- L’hyperactivité et/ou l’impulsivité dominantes : Impossibilité de se canaliser et/ou agitation motrice excessive et incontrôlée.
- La forme mixte avec les 3 symptômes
Les difficultés dues au Trouble de l’attention de l’enfant TDAH :
- il ne parvient pas à donner une priorité aux informations reçues (le bruit d’un camarade qui cherche son stylo dans sa trousse est sur le même niveau que les explications de l’enseignant).
- il ne peut pas soutenir longtemps son attention, décroche pendant une explication.
- il rencontre des problèmes d’organisation et de planification.
- il ne va pas au bout de la tâche qu’il a commencée car son attention est partie ailleurs.
Les difficultés dues à l’impulsivité de l’enfant TDAH :
- il est incapable de fonctionner par étape, de prévoir un déroulement, fait des digressions.
- il intervient au mauvais moment, n’attend pas son tour.
- il n’anticipe pas les conséquences de ses actions.
Les difficultés dues à l’hyperactivité de l’enfant TDAH :
- il bouge sans cesse, se lève au moindre prétexte.
- il perturbe le cours par son comportement (chaise qui grince, parle à haute voix, tripote son crayon).
- il peut être agressif sans le vouloir.
Tout ceci fait que l’enfant TDAH est anxieux, stressé, lent et se fatigue rapidement. Il a une faible estime de soi.
